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Tu programación didáctica sin fisuras: currículo oficial + IA en 45 minutos · TuFormaciónOnline
Principiante
Tu programación didáctica sin fisuras: currículo oficial + IA en 45 minutos
Convierte el documento que más duele —la programación didáctica LOMLOE— en un trabajo con base sólida alimentando NotebookLM o un GPT personalizado con las fuentes oficiales. Del currículo a las situaciones de aprendizaje, y cómo cazar las fisuras que suspenden una programación. Punto de partida de la alfabetización en IA: por sí solo no garantiza el nivel «suficiente» que exige el art. 4 del AI Act.
0.75 h de formación·3 secciones·6 lecciones·3 evaluaciones
Contenidos elaborados con inteligencia artificial y supervisión pedagógica humana.Cómo lo hacemos
MUESTRA GRATUITA
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TEMARIO
Qué vas a aprender
33 min de contenido
01
Monta tu asistente con las fuentes oficiales
11 min
Por qué anclar la IA a las fuentes (grounding) lo cambia todo frente a preguntar «a pelo», y cómo cargar el currículo LOMLOE, el real decreto de enseñanzas mínimas y tu decreto autonómico en NotebookLM o en un GPT personalizado.
Grounding: por qué las fuentes lo cambian todo5 min
Qué fuentes cargar y en qué herramienta6 min
02
De las fuentes a la programación
12 min
El flujo por partes: contextualización, competencias específicas, criterios de evaluación, situaciones de aprendizaje y secuenciación, con prompts que obligan a la IA a citar el documento fuente en cada paso.
Contextualización, competencias y criterios6 min
Situaciones de aprendizaje y secuenciación6 min
03
Caza de fisuras
10 min
Los fallos que suspenden una programación: criterios inventados (alucinados), mezclar comunidades autónomas y normativa derogada. Un checklist de verificación contra la fuente y el disclaimer del art. 4 del AI Act.
Los tres fallos que suspenden una programación5 min
Checklist de verificación y siguientes pasos5 min
El problema de preguntar «a pelo»
Un modelo de lenguaje generalista no consulta la ley cuando le preguntas: predice la respuesta más plausible según lo que vio en su entrenamiento. Con la normativa educativa eso es una trampa, porque:
El modelo mezcla leyes de distintas épocas (LOE, LOMCE, LOMLOE) sin avisar.
Rellena huecos con criterios que suenan oficiales pero no existen.
No sabe qué comunidad autónoma es la tuya, así que improvisa.
Y lo hace todo con el mismo tono seguro con el que acierta. Es como un opositor brillante que se lo inventa cuando no se acuerda: el problema no es que falle, es que no se le nota que falla.
Qué cambia al anclar la IA a las fuentes
Cuando cargas tus documentos oficiales y usas una herramienta con grounding, el comportamiento se invierte:
La IA solo puede responder desde lo que le has dado. Si el dato no está en tus fuentes, te dice que no lo encuentra en lugar de inventarlo.
Cada afirmación viene con su cita: el pasaje exacto del real decreto o del decreto autonómico. Puedes hacer clic y comprobarlo.
Tú pasas de «confiar y rezar» a verificar en segundos.
La analogía es la del abogado y el becario. Un becario que responde de memoria es peligroso; uno que te dice «esto lo saco del artículo 12, apartado 3, aquí lo tienes subrayado» es un aliado. El grounding convierte a la IA en el segundo tipo de becario.
Grounding no es magia: sigue haciendo falta tu criterio
Anclar la IA reduce drásticamente las invenciones, pero no las elimina del todo. El modelo aún puede citar un artículo real y atribuirle algo que no dice, o resumir con matices que cambian el sentido. El grounding no sustituye la verificación: la hace posible y rápida. Tu trabajo deja de ser redactar desde cero y pasa a ser dirigir y comprobar, que es donde tu criterio profesional vale oro.
En la siguiente lección montamos el asistente: qué fuentes oficiales cargar y en qué herramienta, con los límites reales de NotebookLM y de los GPT personalizados en 2026.